Iako današnji tinejdžeri i mladi odrasli više godina života provode u sticanju formalnog obrazovanja nego prethodne generacije, njihovi rezultati ne prate taj trend. Kod mladih je zabilježen pad u pažnji, pamćenju, čitanju i matematičkim vještinama.
Generacija Zed prva je generacija koja, otkako postoje sistematska mjerenja kognitivnih sposobnosti (mentalne sposobnosti uključujući učenje, razmišljanje, rješavanje problema, pažnju i pamćenje), u prosjeku postiže slabije rezultate od svojih roditelja.
Stručnjaci upozoravaju da ovaj pad može imati dugoročne posljedice na akademski uspjeh, tržište rada i društvenu adaptaciju mladih, naglašavajući potrebu za reformama obrazovnog sistema i dodatnim programima podrške razvoju osnovnih mentalnih vještina.
ETOportal
