Sve slabiji rezultati učenika na međunarodnim testiranjima i pad koncentracije u učionicama pokrenuli su ozbiljnu debatu o potrebi za sistemskom zabranom mobilnih telefona u osnovnim i srednjim školama širom Crne Gore.
Iako u Crnoj Gori još uvijek ne postoji jedinstveni zakon koji striktno zabranjuje posjedovanje telefona u školskim zgradama, na inicijativu Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija (MPNI), školski odbori gotovo svih osnovnih i srednjih škola već su donijeli odluke o zabrani njihove upotrebe tokom nastave. Cilj ove mjere je da se učenicima vrati fokus na gradivo i smanji digitalna ometanja koja direktno utiču na kvalitet obrazovnog procesa.
Mnoge škole, poput podgoričke OŠ „Štampar Makarije“ i OŠ „Radojica Perović“, već su uvele praksu odlaganja telefona u namjenske kutije prije početka prvog časa. Nastavnici ističu da su iskustva izuzetno pozitivna: đaci su pažljiviji, komunikacija među vršnjacima tokom odmora je kvalitetnija, a znatno je smanjen i broj incidenata vezanih za sajber-nasilje i snimanje neprimjerenog sadržaja u školskim prostorijama.
„Iskustva iz učionica pokazuju da se učenici lakše fokusiraju kada telefon nije u njihovom vidokrugu. Iako je u početku bilo otpora, većina roditelja i učenika je prihvatila ovo pravilo kao nužnu mjeru za poboljšanje školskog ambijenta“, navode iz uprava škola koje su među prvima primijenile ove restrikcije.
Crna Gora u ovom procesu prati evropske i regionalne trendove. Hrvatska je već uvela stroža pravila, dok se u Engleskoj razmatraju amandmani koji bi preporuke o zabrani pretvorili u zakonsku obavezu. U crnogorskom parlamentu su se već javljale inicijative za donošenje posebnog zakona koji bi trajno regulisao ovo pitanje, predviđajući da se telefoni smiju koristiti samo u hitnim medicinskim slučajevima ili uz izričito odobrenje nastavnika u svrhu učenja.
Stručnjaci upozoravaju da pametni telefoni nisu jedini krivac za slabije rezultate, ali da njihova prekomjerna upotreba stvara zavisnost koja narušava kognitivni razvoj mladih. Iz MPNI poručuju da će nastaviti da prate efekte trenutnih odluka školskih odbora prije nego što se krene u proceduru usvajanja rigidnijeg zakonskog rješenja.
Ipak, potpuna zabrana nosi i logističke izazove od obezbjeđivanja sigurnih mjesta za odlaganje skupocjenih uređaja do definisanja jasnih sankcija za one koji pravila krše. Dok se čeka na jedinstveni državni odgovor, škole nastavljaju da kroz svoje pravilnike o kućnom redu uspostavljaju „digitalni detoks“ u učionicama, vjerujući da je to jedini put ka boljim ocjenama i zdravijem razvoju novih generacija.
ETOportal
